Hindistan akademisi kritik bir kavşakta, gerçek entelektüel katkılardan ziyade sayısal başarılara aşırı vurgu yapılmasıyla boğuşuyor. Yayın sayıları ve alıntı indeksleri gibi ölçümlere artan ilgi, dikkatleri araştırmanın gerçek amacından uzaklaştırdı: bilgi üretmek, yeniliği teşvik etmek ve...